Sylvie Puspita, & Elsye Maria Rosa. (2017). PENGARUH METODE PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR. Jurnal Keperawatan Notokusumo, 5(1), 57–61. Retrieved from https://jurnal.stikes-notokusumo.ac.id/index.php/jkn/article/view/61