Pelayanan Stimulasi Perkembangan Anak : Child Development Stimulating Service

Tri Arini; Rahmita Nuril Amalia; Findy Azhari; Yuniz Marsha; Retno Palupi

Authors

Tri Arini Akademi Keperawatan YKY Yogyakarta
Rahmita Nuril Amalia Akademi Keperawatan YKY Yogyakarta
Findy Azhari Akademi Keperawatan YKY Yogyakarta
Yuniz Marsha Akademi Keperawatan YKY Yogyakarta
Retno Palupi Akademi Keperawatan YKY Yogyakarta

Keywords:

balita, perkembangan, stimulasi

Abstract

Abstrak: Perkembangan balita merupakan suatu proses yang perlu dipantau dalam pencapaiannya. Perkembangan anak terutama balita supaya dapat optimal maka dilakukan stimulasi perkembangan anak meliputi motoric kasar, motoric halus, personal social dan bahasa. Pelayanan stimulasi perkembangan anak dilakukan di Pedukuhan Krapyak Wetan Panggungharjo Sewon Bantul DI Yogyakarta bertujuan untuk meningkatkan perkembangan anak usia 3-72 bulan pada motorik kasar, motorik halus, personal sosial dan bahasa. Metode yang digunakan dengan melakukan skrinning perkembangan anak terlebih dahulu menggunakan lembar KPSP, selanjutnya dilakukan stimulasi perkembangan sesuai usia anak didampingi oleh orang tua atau pengasuh. Hasil yang didapatkan dari kegiatan ini diperoleh bahwa hasil skrining perkembangan didapatkan ada 23 anak sesuai dengan perkembangan, 8 anak perkembangan meragukan dan 1 anak dengan kemungkinan penyimpangan. Dari hasil identifikasi dilakukan stimulasi perkembangan baik motoric kasar, motoric halus, persona; social; dan bahasa dengan melibatkan orang tua/pengasuh dan kader. Evaluasi dari kegiatan stimulasi perkembangan ini memberikan pengetahuan dan keterampilan bagi orang tua/pengasuh untuk melaksanakan di rumah.

Abstract: Toddler development is a process that needs to be monitored in its achievement. In order to optimize the development of children, especially toddlers, stimulation of child development includes gross motor, fine motor, personal social and language. Child development stimulation services are carried out at the Krapyak Wetan Panggungharjo Hamlet, Sewon, Bantul, DI Yogyakarta. The method used is to screen the child's development first using the KPSP sheet, then stimulate development according to the child's age accompanied by parents or caregivers. The results obtained from this activity were that the results of developmental screening found that there were 23 children according to development, 8 children with doubtful development and 1 child with possible deviations. From the results of the identification, stimulation of the development of both gross motor, fine motor, persona was carried out; social; and language by involving parents/caregivers and cadres. Evaluation of this developmental stimulation activity provides knowledge and skills for parents/caregivers to carry out at home.

References

Alfiah, S. (2023). The Effect of Stimulation on The Development of The Child’s Drawing Stage. Journal of Social Reasearch, 2(3), 684–698. http://ijsr.internationaljournallabs.com/index.php/ijsr

Hartinger, S. M., Lanata, C. F., & Hattendorf, J. (2016). Impact of a child stimulation intervention on early child development in rural Peru: a cluster randomised trial using a reciprocal control design. J Epidemiol Community Health, 217–224. https://doi.org/10.1136/jech

Hockenberry, M. J. . R. C. C. W. D. M. (2017). Wong’s Essentials of Pediatric Nursing (10th ed.).

Kementrian Kesehatan RI. (2014). Peraruran Mentreri Kesehatan Republik Indonesia No.66 Tentang Pemantauan Pertumbuhan, Perkembangan, dan Gangguan Tumbuh Kembang Anak.

Kementrian Kesehatan RI. (2022). Pedoman Pelaksanaan Stimulasi, Deteksi, dan Intervensi DiniTumbuh Kembang Anak di Pelayanan Kesehatan Tingkat Dasar.

Kyle, T. S. (2014). Buku Ajar Keperawatan Pediatri (2nd ed., Vol. 2). EGC.

Par’i, H. M., Wiyono, S., & Harjatmo, T. P. (2017). Penilaian Status Gizi. In Kementrian Kesehatan Republik Indonesia. Kementrian Kesehatan Republik Indonesia.

PPNI. (2018). Standar intervensi Keperawatan Indonesia: Definisi dan Tindakan Keperawatan. (PPNI (ed.); 1st ed.). DPP PPNI.

Pratiwi, A. E., Sukmawati, H., Pradriyawati, L. G., & Juwita, D. A. P. R. (2023). Optimalisasi Tumbuh Kembang Balita Melalui Pendampingan Kader Posyandu dalam Pencegahan Stunting di Desa Bukian, Payangan. ABDIKEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 95–102.https://doi.org/10.36086/j.abdikemas.v5i2.1981

Rukmasari, E. A., Sumarni, N., R, G. G., & Kosim, K. (2022). Peran Orang Tua Dalam Deteksi dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang Pada Anak Usia Balita Di RT 04 RW 01 Desa Jayaraga Kecamatan Tarogong Kidul – Garut. Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM), 5(2), 311–316. https://doi.org/10.33024/jkpm.v5i2.5512

Sari, T. P., & Haryanti, R. S. (2019). The Effect of Stimulation, Detection, and Early Intervention Development Training Based on Group Dynamics on Motivation and Skill among Cadre. Journal of Maternal and Child Health, 4(5), 341–347. https://doi.org/10.26911/thejmch.2019.04.05.08

Suryani, K., Rini, M. T., Koerniawan, D., & Utami, R. D. (2021). Early Detection and Stimulation of Children’s Development. JCES (Journal of Character Education Society, 4(3). https://doi.org/10.31764/jces.v3i1

Warsito, O., Khomsan, A., Hernawati, N., & Anwar, F. (2012). Relationship between nutritional status, psychosocial stimulation, and cognitive development in preschool children in Indonesia. Nutrition Research and Practice, 6(5), 451–457. https://doi.org/10.4162/nrp.2012.6.5.451

Windiyani, W., Susilawati, S., & Pratiwi, E. N. (2021). Pengetahuan Kader Tentang Stimulasi Deteksi Intervensi Dini Tumbuh Kembang Anak Knowledge of Cadres About Stimulation of Early Intervention Detection of Child Development I n f o A r t i k e l Abstrak. In Jurnal Kebidanan (Vol. 10, Issue 1).